СТИХИ КУРСА

Чтобы Нъюингом заняться,

Надо нам   уметь  читать!

    Делать это  —  очень просто …  (Нужно только  буквы  знать!).

И, главное:

Алфавит нъюингский  —  чёткий!

Разорвём порочный круг!

   Никакого  «разночтенья» —       —  Одна  буква  —  один  звук!

«Все эти термины знать надо, Чтобы удобней было жить! Поскольку нам они помогут    Ещё  точнее  говорить!».

Если нам зачем-то надо

Много  «денегS»  иль  «чудеS», Мы  —  фигнёй не занимаясь  — Тут же к ним прибавим  “S”!

Если  ж  “-S”  в конце мы видим, Это  —  вовсе не сюрприз!

Копьев мы ломать не будем  — —  Вместо  “+S”  поставим  “+IS”!».

Читать  по-нъюингски  —  умеем!

(Аж  закружилась  голова …).     Теперь  —  чтоб  строить  предложенья!  —             Мы  будем  складывать  слова!

«Шаг  четвёртый  —  очень  важный!

Я к нему уже готов!

Готов строить предложенья,

   Так как знаю много слов …

Десять  штук  местоимений Сейчас  выучу за рáз!

     Плюс  —  глагол  неизменённый

Нъюинг  —  это высший класс!

Делать ни фигá не надо

(Только  лексику  учить!). И ничто не помешает

   Тýт  же  мне  заговорить!».

«Чтобы строить  предложенья, Нужно нам  глаголы  знать!

Чтоб потóм без напряженья

 В предложенья их  вставлять».

«“DID …”  прошеDшее  покажет!

   “VIL …”  о  Vудущем  расскажет!   “!”   усúлит  предложенье,     Чтоб убрать все возраженья!».

«“DÍNT”  =  «ВЧЕРА»,  “VÍNT”  =  это  «ЗАВТРА», “А  «СЕГОДНЯ»  —  просто  “NÓT”!

Невозможно  перепутать!

   (Лишь бы  нé наоборот!)».

«ВЧЕРА»  =  “DÍNT”,  «СЕГОДНЯ»  =  “NÓT” (Выучит  и обормот!).

«ЗАВТРА»  ж  —  “VÍNT”  поможет! Вах!

«Отрицать»  в трёх  временах!».

«“Ay  DU    NÓT  +  кормить  макаку”,

    “Yu  DID  NÓT   +  ловить  собак!”,

  “Hi   VIL  NÓT   +  ввязаться  в  драку!”.

  Хочешь  СИЛЬНО!  —  Рявкай ТАК!».

«Нету  в  Нъюинге  «двусмыслей»!

Чётко  все  должны  понять:

   «Сколько  можно  «отрицаний»?»  — —  «Хочешь  —  3, а хочешь  —  5!».

«“… mi”, “… him”, “… hyo”  плюс  “… as”  и  “… zem”!

Этих слов  —  всего  лишь  5!:

       “«Бить  ЕГО …», «Ругать  МЕНЯ …»”  — —  С ними  —  всё легко понять!».

«Тётин  —  кот,  соседа  —  брюки,      Моего  братана  —  внуки …

  Нам  пора  уже  узнать,

   КÁК  «Владéльца»  показать!».

«Артикль»  для  нас  —  чужое  слово!

Нам  нелегко  его  понять! Но  Вас  как  слово: «Указатель» Сейчас  прошу  его  принять!».

«В Ньюинге  2  словечка  есть За пользу им  –  почёт и честь!

За тó хвалý я им воздам,  Что  силы  экономят  нам!

Не нужно мне махать рукой, В запáле брызгая слюной!

 «Конкретный ..?»  —  “Ze”! —  А  «Просто …»  —  “En”        Используй  —  кучи  слов  взамен!».

В  «Шаге  10»  —  аж  3  темы

Нашей  сказочной  системы

   Вашего  вниманья  ждут  —

    —  3  возможности  дадут! «Падежей  в  Нъюинге  нет! Посемý  даю  совет:

Чтобы  всё  сказать  ты  мог,

  Нужный  выбери  

     ПРЕДЛОГ!».

Чтобы  деньги  сосчитать,

Мáло  только  ЧИСЛА  ЗНАТЬ! (Чтоб  бомжóм  не  умереть,  Надо  сколько-то  имéть!).

DID”  и  “VIL”  уже  знакомы!

Теперь  больше  хочешь  знать!

(Чтобы  будущее  время   Мог  иначе  показать!).

«Кроме  “vil”-а  можно  “GÓNA”   В  будущем  употребить,    Если  что-то  ты  «Возможно, …»,  «Скоро …»  хочешь  совершить!

«Я  МОГУ …»,  «Ты  С/МОГ …»,  «Он  ДОЛЖЕН …»,

«Мне  НЕЛЬЗЯ …»,  «Нам  СЛЕДУЕТ …» …

КÁК  сказать  смогу  я  это?  —   —  Щас  получишь  ты  ответ:

KEN …”, “KUD …”, “MAST …”  +  “MEYNT …”  и  “SHUD …” Тут же  нам  ответ  дадут!

   Знать  их  нужно  назубок!  — —  Значит, вызубри  урок!».

Чтобы  слов  побольше  знать, Их  мы  будем  создавать:

“-ING”  =  АКТИВ,  а  “-ID”  =  ПАССИВ  — —  Результат  любой  красив!».

Чтоб  усилить  нашу  речь, Мы не будем слов беречь!

  Ими  будем  усилять, *

   Удвоять *  и  утроять!» *.

«Многомного»  книг  и  денег!

  “Méniméni”  счастья  вдруг ..!  Если  так  на  самом  деле,  “Méni”  удвояй *, мой  друг!

Если  «оченьочень»  нужно

   Слово  «очень»  усилять, **

  Знай!  В  Ньюинге  это  “véri”   Тоже  можно  удвоять *!

IZ / VOZ / VÍLBI”  нужно  знать, Чтобы  ВРЕМЯ  показать!

Iz”  —  сегодня,  “voz”  —  вчера … Вот  такая  мишура!

Только  к  “vilbi”  есть  вопрос:

    «Почему  не  “vil”  простой?»  —

      —  Потому что  “VÍLBI …”  =  «БУДУ:

      КЕМ?,  КОГДА?,  ГДЕ?  и  КАКОЙ?».

«Меня  съели …»  —  на Нъюинге   Так  не  можно  говорить!

  Предложенье  это  срочно,  Тут же  надо  изменить!

Мы  «Меня …»  —  на→  «Я …»  замéним, «Врéмя»  трэба  уточнить, Получается, что  нужно:

«Я  +  БЫЛ  +  съедЕН»  говорить!».

Сочетанье  слов  знакомых Нам  конструкции  даёт!

  Мы  —  как  только  их  освоим  — Резко  двинемся  вперёд!

«Я  хочу, чтоб  ты  приехал!»,

«Слышу, как  она  поёт»,    «Щас  рисую», «Уже  выпил»  — —  Их  мы  вызубрим  аж влёт!». «“Didduvil”  —  Вот это слóво!

Все  3  времени  в  нём  есть!

Сам  сложил  их!  —  И  готово!

 (Плюсов  в  нём  —  не  перечесть!).

«Жилживу — и  буду  жить  я» Сразу  я  сказать  смогу.

   В  одном  слове  уместим  всё  — —  Даже  хоть  и  на бегý!».

Did+du+vil”  =  “Didduvil”!

«“-ful”,  “-lis”,  “-ebl”,  “-i”  и  “-li

К  СЛОВУ  мы  пришить  смогли!

Новых  слов  у  нас  аж  5!

(Но  мы  будем  продолжать!).

   “Get-”,  “start-”,  “end-”  плюс  “not-”  и  “an-” …

Смыслов  —  целый  океан!

Но, внимание, народ!  

   ИХ  поставим  мы  ВПЕРЁД !!!».

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *